教师资格

（幼儿）综合素质最新试题

下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（） A、爱国守法，爱岗敬业
单选题教师资格（幼儿）综合素质

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2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（） A、取法乎下”
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ )
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“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
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李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()
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师德的灵魂是（　　）。
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马老师在逛商场时偶遇上班上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元钱—起付了，对此马老师的正确做法是（）。
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“师者，人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有（　　）
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宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积极作用。宋老师的做法体现的师德规范是()。
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洪老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为(　　)。
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方老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是方老师的同事，你会(　　)。
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吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是(　　)。
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班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（　　）　　的权利。
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教师教育机构应承担班主任培训任务，（　　）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
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孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（　　）。
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涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了()。
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要做到严谨治学，最重要的是要（　　）。
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教师职业道德规范中要求教师（　　），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
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反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（　　）
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许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，对此老师正确的做法是（）。
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