教育学、心理学（中学）最新试题
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- (2005年)教师成长的历程有哪几个阶段?
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- 古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。
- 贾德提出的学习迁移理论称为（）。
- 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。
- 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（ ）。
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。
- 教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
- 在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。
- “人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”，试论述此观点的合理性。