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教育学、心理学（中学）最新试题
根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。
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（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。
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教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。
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我国学校的教学以（）为基本组织形式。
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根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。
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教学工作中的中心环节是（）。
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(2010年，山东)目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）
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以教学组织形式为中心的策略就是（）。
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为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
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教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。
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帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。
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在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
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设计教学法的提出者是（）。
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最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
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一个测验能够测量出它所要测量的属性和特点的程度，称为测量的（）。
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下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。
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下列关于复式教学叙述正确的是（）。
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小班教学通常班级人数规模在（）。
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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
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高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（）
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教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ）
广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为（ ）相对（ ）的变化。
根据马斯洛的需要层次说，人的需要主要分两大类，成长需要和缺失需要，下列属于成长需要的是（）。
怎样贯彻启发性原则?
在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和（ ）。
简述教师应具备的职业素养。
是教师职业道德最起码的要求。（ ）
(2007年)学习原有知识对新学习的影响属于（）。
