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高等教育学最新试题
北京大学的前身是（ ）。
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美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（ ）。
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体现教育外部关系规律的是（ ）。
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规定高等教育发展方向的主要因素是（ ）
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西方近现代高等教育始于（ ）。
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第二次工业革命后，美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的，适应工农业发展和人口激增需要的大学，史称（ ）。
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高等教育的重要本质特征是（ ）。
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现代高等学校新的社会职能是（ ）。
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最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（ ）。
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高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（ ）。
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明确提出“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是（ ）。
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蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（ ）。
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中国古代的书院成为高等教育机构，始于（ ）。
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美国开设的第一所高校是（ ）。
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制约高等教育发展规模和结构的主要因素（ ）
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中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（ ）。
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大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。
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高等学校的基本职能是（ ）。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。
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现代高校的基本职能是（ ）。
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教育的内部关系规律指的是（ ）。
下列有关教师职业的说法，不正确的是（ ）。
高等学校科学研究的任务有（ ）。 A.为国家提供全面的人才支持 B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制 C.提升全民族科学素质 D.推动大学文化和社会文化的建设
（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）
研究能力是大学教师的基本能力。（ ）
我国高校教师的职务分为（ ）级。
教学计划越具体越好。（ ）
十九世纪初高等学校出现的新职能是（ ）。
按科学研究的性质分，可以分为基础研究、应用研究和（ ）。
