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高等教育学最新试题
北京大学的前身是（ ）。
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美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（ ）。
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体现教育外部关系规律的是（ ）。
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规定高等教育发展方向的主要因素是（ ）
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西方近现代高等教育始于（ ）。
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第二次工业革命后，美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的，适应工农业发展和人口激增需要的大学，史称（ ）。
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高等教育的重要本质特征是（ ）。
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现代高等学校新的社会职能是（ ）。
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最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（ ）。
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高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（ ）。
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明确提出“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是（ ）。
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蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（ ）。
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中国古代的书院成为高等教育机构，始于（ ）。
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美国开设的第一所高校是（ ）。
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制约高等教育发展规模和结构的主要因素（ ）
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中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（ ）。
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大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ ）。
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高等学校的基本职能是（ ）。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。
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现代高校的基本职能是（ ）。
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培养目标
高等学校的组织特征是（ ）。
如何建立良好的高校师生关系
根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（ ）。
高等教育的（ ）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。
跨学科课程
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）
美国的高等教育首先发展起来的是私立大学。（ ）
素质
讲授法
