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高等教育学最新试题
北京大学的前身是( )。
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美国发展研究生教育和科学研究,建设高水平大学的先驱和典范是( )。
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体现教育外部关系规律的是( )。
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规定高等教育发展方向的主要因素是( )
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西方近现代高等教育始于( )。
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第二次工业革命后,美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的,适应工农业发展和人口激增需要的大学,史称( )。
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高等教育的重要本质特征是( )。
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现代高等学校新的社会职能是( )。
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最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学,还有( )。
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高等学校直接为社会服务职能的产生,始于( )。
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明确提出“大学的任务是超国家的”,“大学是由教师和学生所组成的,以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是( )。
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蔡元培说过“欲知明日之社会,先看今日之校园”,是指学校文化的( )。
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中国古代的书院成为高等教育机构,始于( )。
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美国开设的第一所高校是( )。
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制约高等教育发展规模和结构的主要因素( )
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中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是( )。
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大学的交流功能包括自由的学术氛围,校园的开放化,学科发展的综合化,还有( )。
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高等学校的基本职能是( )。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用( )。
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现代高校的基本职能是( )。
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“建国君民,教学为先”体现了( )
根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略( )
( )是学校组织专业教学的基本单位。
高等教育平等与效率是( )的关系。
高等学校服务社会的职能最早是由( )提出来的。
总体上,高校学生的记忆已发展到以( )为主,记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。
培养人是高等教育的( ),是我国高等教育目的的核心要旨。
高等教育专业结构
简述大学生的学习特点。
高等教育的文化功能包括( )