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高等教育学最新试题
学校整个教学的中心环节是（ ）。
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主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。
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高校的基本职能是（ ）。
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对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。
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教师教与学生学的本质就是解决（ ）。
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高等教育的培养目标是（ ）。
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与柏林大学的诞生有关的院校职能是（ ）。
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教师专业角色的多样性不包括（ ）。
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哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）
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学校定位的核心是（ ）。
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高等院校的类型结构不包括（ ）。
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主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（ ）。
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我国高校的办学自主权必须进一步（ ）。
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高校人事管理中一般不会采用（ ）。
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提倡发现法教学的课程理论是（ ）。
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主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）。
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我国高等教育类型结构的调整必须做到（ ）。
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根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ）
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非课程性教学环节是（ ）。
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大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（ ）。
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热门试题
（ ）是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。
跨学科课程
下列哪一观点是正确的（ ）
研究型大学就是专门从事研究的大学。
（ ）指教师队伍最后学历的构成状况，它在一定程度上反映出教师队伍的（ ），反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。
欧洲中世纪大学主要有三大专业：即法学、医学和（ ）。
学科是所有专业的集合。
体育是以（ ）为目标的教育活动。
培养一批高水平的（ ）和（ ），是提高师资水平，办好高校的战略之举。
