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高等教育学最新试题
学校整个教学的中心环节是（ ）。
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主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（ ）。
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高校的基本职能是（ ）。
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对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。
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教师教与学生学的本质就是解决（ ）。
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高等教育的培养目标是（ ）。
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与柏林大学的诞生有关的院校职能是（ ）。
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教师专业角色的多样性不包括（ ）。
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哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）
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学校定位的核心是（ ）。
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高等院校的类型结构不包括（ ）。
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主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（ ）。
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我国高校的办学自主权必须进一步（ ）。
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高校人事管理中一般不会采用（ ）。
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提倡发现法教学的课程理论是（ ）。
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主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）。
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我国高等教育类型结构的调整必须做到（ ）。
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根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ）
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非课程性教学环节是（ ）。
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大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（ ）。
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学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。（ ）
高等学校社会服务的特点有（ ）。
（ ）与300家公司建立了“大学工业联合计划”，学校为公司提供各种科技服务。
古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学（university）。（ ）
（ ）对我国高等教育的办学自主权作出了较明确的规定。
高等学校的组织特征是（ ）。
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约（ ）
简要说明文化对高等教育的影响。
在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（ ）
体育是以（ ）为目标的教育活动。
