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高等教育学最新试题
高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )。
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最早确立并实践服务职能的是( )。
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在我国,数量最多的高校类型是( )。
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主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是( )。
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对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )。
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根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略( )
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有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是( )。
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高校精品课程建设的根本保证是( )。
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根据工作方式和任务,可以将人才划分为( )。
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教育的基本规律涉及到( )。
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“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的( )。
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规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是( )。
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高等教育层次不包括( )。
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主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。
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提高高校师资学术水平的基本途径是( )。
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改造主义课程理论的代表人物是( )。
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既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是( )。
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可提供高等教育的两类院校是( )。
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关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的( )
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高等学校科学研究最显著的特点是( )。
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我国古代学者关于学习过程的五阶段论是( )。
指导大学生参与科研活动的途径有结合( )和( )进行的科研指导。
实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。( )
制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是( )。
高等学校社会服务的特点有( )。
论述教学评价类型有哪些
非课程性教学环节是( )。
教师如果将自己的意志强加给学生,可能会造成怎样的结果( ) A.挫伤学生的主动性、积极性 B.扼杀他们的学习兴趣 C.引发学生的抵触情绪 D.使学生获得更多的知识
基础研究
在思想政治教育中,以收集事实、数据,占有材料,熟悉情况,并从现象中寻求本质,从经验中推导出理论的方法是( )。