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高等教育学最新试题
高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )。
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最早确立并实践服务职能的是( )。
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在我国,数量最多的高校类型是( )。
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主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是( )。
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对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )。
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根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略( )
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有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是( )。
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高校精品课程建设的根本保证是( )。
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根据工作方式和任务,可以将人才划分为( )。
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教育的基本规律涉及到( )。
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“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”,这体现了大学的( )。
单选题
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规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是( )。
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高等教育层次不包括( )。
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主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。
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提高高校师资学术水平的基本途径是( )。
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改造主义课程理论的代表人物是( )。
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既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是( )。
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可提供高等教育的两类院校是( )。
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关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的( )
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高等学校科学研究最显著的特点是( )。
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我国高校思想政治教育是高等教育( )性质的体现。
英才高等教育阶段,高等教育的支撑者是( )。
教师专业的基本特点是( )。
下列哪项不属于大学科研成果( )
当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是( )。
在高等教育中,既要强调教学过程中学生共性中的个性,又要重视个性的发展离不开共性的支持,这是( )教学原则决定的。
教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。( )
近年来,我国高等教育一直在( )。 A.加强大学生素质教育 B.全面推行教育产业化 C.促进国际化 D.加强行政化
我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。( )