高校教师职业道德最新试题
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- 人文素养的内涵可分为如下层次（ ）。 A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度 B.在日常生活中运用这些基础知识的能力 C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建...
- 高校教师价值观是（ ）。 A.在实践过程中形成的 B.在价值认识基础上形成的 C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势 D.是促进社会发展的力量
- 以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（ ）。
- 教师怎样才能形成良好的师德品质
- 下列哪些属于违法、犯法的行为（ ）。 A.教师适当惩罚学生 B.教师采用各种方式体罚学生 C.教师私拆、私扣学生的信件 D.教师批评犯错误的学生
- 道德行为是道德品质的外在表现，是衡量教师道德水平高低的主要标志。（ ）
- 高校社会服务的实质是社会发展对高校的期望和高校自身发展需要的反映。（ ）
- 目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（ ）。
- 良心最显著的特征是（ ）。
- 教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。（ ）