高等教育心理学最新试题
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- 观察前，教师应让学生明确观察的（ ），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。
- 简述大学生观察力发展的特点。
- 大学生情绪和情感的发展表现出（ ）。 A.内隐性与波动性并存 B.自尊与自卑并存 C.温柔细腻与粗犷并存 D.体验的内容更加丰富、深刻
- 心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（ ）。
- 影响问题解决的主观因素有哪些
- 教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（ ）。
- 元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。它包括两个基本成分：（ ）和（ ）。
- 多元智能理论的提出者是（ ）。
- （ ）指心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
- 影响知识识记与编码的主要因素是：材料的（数量）与（ ）、识记的（ ）与（ ）、对材料意义的理解度、组块化编码、多种分析器协同活动、觉醒状态、识记的信心等。