教育学、心理学（中学）最新试题
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- 在操作的整合阶段，动作的控制主要靠（）。
- 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（ ）。
- 教育能完成科学知识的再生产。（）
- 班级授课制
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教学目的观。
- 我国中小学教学的辅助形式有（ ）
- 评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。
- 布鲁纳认为，学习包括知识的获得、转化和（ ）三个过程。
- 产生情绪障碍的原因有（ ）
- 有人说“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性...