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教育学、心理学(中学)
教育学、心理学(小学)最新试题
智力也叫认识能力,其核心是()。
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我国的小学产生于()。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。
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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的()。
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墨家以()为教。
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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。
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我国于1986年第一次将()正式列入课程总计划。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。
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人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育()。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
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进行自我教育的认识基础是()。
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特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性的方法是()。
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讲述是教师主要的教学手段,一般可分()三个阶段进行。
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不断吸收新知识并形成技能的基础是()。
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是()。
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学生具有发展的()。
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“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的()。
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中国古代“内发论”的代表人物是()。
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教育制度化的形成是以( >为标志的。()
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苏联教育家赞科夫的教学理论是()。
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