高等教育心理学最新试题
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- 学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（ ）。
- 促进大学教师教育能力发展的途径有（ ）。 A.观摩与分析 B.掌握学习理论 C.教学决策训练 D.把握学生心理
- 奥苏贝尔（David Ausubel）的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。（ ）
- 大学生记忆发展具有（ ）、各种记忆品质得到全面发展、掌握各种有效的记忆方法的特点。
- 大学教师的心理健康问题已呈现出比较严重的状态。（ ）
- 创造过程的必经阶段是（ ）。
- 任何信息都必须经过（ ）才可能转入（ ）。
- 简述大学生自我认识的发展特点。
- 品德的心理结构包括：（ ）、（ ）、（ ）三部分。
- 特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（ ）。 A.职业生涯的决定 B.帮助学生自我了解 C.获取有关工作的知识 D.整合有关自我和职业的知识