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(自考)护理教育导论最新试题
下列关于文化分析课程模式的论述,不正确的是( )
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与其他教学方法相比,在讲授法中学生属于()
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罗杰斯理论突出体现了( )
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下列属于非正式评估的是()
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在对生物体的生存和发展具有同等重要的两种学习行为中,斯金纳更加强调的是( )
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罗杰斯认为影响学习过程的最主要因素是( )
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下列属于讲授法的优点的是
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在儿童教育模式理论中,认为学习的动机是()
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当前美国护理教育主要分为
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每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容,然后在小组中进行讲解。这种学习模式被称为
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下列属于认知领域知识水平的目标是
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美国巴尔柔斯提出“以问题为基础的教学法”的时间是
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下列体现经验学习的实质的学习方式是
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在行为目标模式的4个主要成分中,最核心的部分是( )
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当学生在临床中面对濒死病人时,由于过度焦虑,此时其做决策的能力通常会
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在教学中,当学生在课堂上积极发言后,老师及时给予口头表扬,并在综合成绩中加分时,学生会更积极地参加课堂活动。这是运用了学习规律中的
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强化发生在预定的若干次反应之后,这种现象称为
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学科课程的缺点是
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“个人自信心的发展”属于小组教学目的的()
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发生在变化的时间的强化称为( )
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“建立相互作用与和谐关系”属于小组产生经历过程中的
人本主义理论的代表人物是( )
讲授的目的是与听众________,其主要的媒介就是讲授者的声音。
桑代克认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、()的过程。
简述临床教师不利于学生学习的态度或行为。
临床学习环境组成中,不属于专业人员范畴的是
下列不属于课程科目大纲的内容是
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下列关于文化分析课程模式的论述,不正确的是( )
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