教育学、心理学（小学）最新试题
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- (2006年4月)在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。
- 德育的构成要素主要有（）。
- 狭义的小学教育目的
- 心理评估的主要方法包括（ ）、评估性会谈、观察法、（ ）等。
- 以下不属于多动症特征的是（）。
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。
- 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）。