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教育学、心理学（小学）最新试题
智力也叫认识能力，其核心是（）。
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我国的小学产生于（）。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（）。
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墨家以（）为教。
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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
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我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
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人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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进行自我教育的认识基础是（）。
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特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（）。
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讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。
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不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
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学生具有发展的（）。
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“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
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中国古代“内发论”的代表人物是（）。
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教育制度化的形成是以( >为标志的。（）
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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是（ ）。
希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的（）。
孔子把学习过程概括为（ ）的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
狭义的德育是指（ ）。
（ ）是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
包含概念或规则的本质特征和内在联系的例证称为（ ）。
1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过了《（ ） 》，是确立我国义务教育制度的重要法律。
不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为（ ）。
教学过程是以认识为基础，（）。
班级成员在服从班集体的正确奂定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做（）。
