高等教育心理学最新试题
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- 意义学习的特点是（ ）。 A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分 B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系 D.学习的内容必须具有...
- 记忆过程包括（ ）。
- 不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（ ）。 A.醒悟 B.遵从 C.转变 D.巩固
- 道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（ ）
- 一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（ ）。
- 某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（ ）。
- 高等教育心理学与教育心理学既具有共性，又具有独特性。（ ）
- 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
- 创设问题情境，实施（ ），一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的（ ），使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的（跨度）。
- 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。