教育学、心理学（中学）最新试题
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- 中学教学原则提出的依据有（ ）
- 布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）。
- 正强化的方法包括（）。
- 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
- 学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（ ）
- 在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（ ）
- 新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（ ）
- 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。
- 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。
- 技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为（ ）技能和（ ）技能两种。