教育学、心理学（中学）最新试题
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- 建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，并不代表问题的最终结果，在具体问题中要根据具体（ ）进行适当的加工或再创造。
- 以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（ ）
- 根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?（）
- 为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。
- 教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?
- 一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。
- 说课的主要内容有（）。
- 教师劳动创造性主要体现在（ ）
- 请问下列哪项动机属于社会性动机?（）
- 根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（??）