教育学、心理学（小学）最新试题
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- 问题解决的过程可分为四个阶段，即（ ）、理解问题、提出假设和检验假设。(2009年天津)
- 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
- 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
- 以学生为中心的教学策略有（ ）、情境教学和合作学习。
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。
- 我国小学常用的教学原则有哪些?
- (2008年4月)小学生在掌握概念时一般先达到（）。
- 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。
- 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。
- 试论述布鲁纳的认知结构学习论对小学教学的启示。