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育婴员（技师）
育婴员（技师）最新试题
强势带弱势原则,是根据( )来决定的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
答案解析
每次测量体重要连续测( ),用两个相近的数字的平均数作为记录数字,体重数字记录到小数点后两位。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
答案解析
个别化教学计划的依据是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿大动作发展的年龄特点有( )等。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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思维是指( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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给婴儿进行添加泥糊状食品训练应从( )左右开始。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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育婴师学习( )的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿自我意识发展的四阶段( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进( )十分有效。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
答案解析
下面选项描述不正确的是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )构成一日教学活动表的基本内容。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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为了更好监测婴儿意外伤害,我们应该( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是知觉。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是婴儿最早出现的感觉。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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个别化教学是通过( )来实现的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( ),可以引导婴儿认识自然现象。
单选题
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热门试题
根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。
( )婴儿的头围出生时平均值是34厘米,6个月后增长为42厘米。
( )卧室的窗子上都要装锁,在窗子前摆放家具,如婴儿卧室在楼上,一定要安上楼梯安全护栏。
( )训练宝宝穿脱衣服的正确方法是让宝宝反复的练习直到会穿。
团体活动的教学目标一般要加入( )的短期目标。
对2-3岁幼儿开始进行儿歌练习,的音节数量最好控制在( )。
婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进( )十分有效。
个别化教学是通过( )来实现的。
通过( )完成个体言语发声。
婴儿患有神经系统疾病,结核病,( ),皮肤病不宜接种疫苗。
