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育婴员（技师）
育婴员（技师）最新试题
强势带弱势原则,是根据( )来决定的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
答案解析
每次测量体重要连续测( ),用两个相近的数字的平均数作为记录数字,体重数字记录到小数点后两位。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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个别化教学计划的依据是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿大动作发展的年龄特点有( )等。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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思维是指( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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给婴儿进行添加泥糊状食品训练应从( )左右开始。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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育婴师学习( )的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿自我意识发展的四阶段( )。
单选题
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( )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进( )十分有效。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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下面选项描述不正确的是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )构成一日教学活动表的基本内容。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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为了更好监测婴儿意外伤害,我们应该( )。
单选题
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( )是知觉。
单选题
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提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是婴儿最早出现的感觉。
单选题
育婴员
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个别化教学是通过( )来实现的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。
单选题
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( ),可以引导婴儿认识自然现象。
单选题
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热门试题
( )小组/团体教学为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展。
婴儿( )的预防方法是,要合理安排饮食,辅食多样化,合理安排生活起居。
婴儿容易溢奶的原因有（）。
婴儿必需的而又容易缺乏的矿物质和微量元素主要有（）。
预防婴儿( )的方法有合理安排饮食,辅食多样化,合理安排生活起居等。
( )感官课程是以感知和社会性为核心编制而成的。
对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( )。
下列对婴儿气质特征的描述不正确的选项是( )。
( )创新既不能墨守成规,也不能标新立异。
( )婴儿的动作发展是测定婴儿身体营养状况的重要指标。
