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育婴员（技师）
育婴员（技师）最新试题
强势带弱势原则,是根据( )来决定的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
答案解析
每次测量体重要连续测( ),用两个相近的数字的平均数作为记录数字,体重数字记录到小数点后两位。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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个别化教学计划的依据是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿大动作发展的年龄特点有( )等。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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思维是指( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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给婴儿进行添加泥糊状食品训练应从( )左右开始。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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育婴师学习( )的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿自我意识发展的四阶段( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进( )十分有效。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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下面选项描述不正确的是( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )构成一日教学活动表的基本内容。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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为了更好监测婴儿意外伤害,我们应该( )。
单选题
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( )是知觉。
单选题
育婴员
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提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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( )是婴儿最早出现的感觉。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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个别化教学是通过( )来实现的。
单选题
育婴员
育婴员（技师）
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正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。
单选题
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( ),可以引导婴儿认识自然现象。
单选题
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热门试题
( )及时添加泥状食品是为了适时的刺激婴儿的咀嚼功能的发育。
( )是在婴儿情景教学活动中常见的形式。
要以婴儿( )作为热能需求量的基础。
蛋白质缺乏会导致( )。
婴儿缺乏维生素B2主要表现为( ),口唇干裂,舌色红紫,眼疼等。
( )小组/团体教学有很强的针对性。
针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行( )。
不同月龄的婴儿每次进奶量正确的是( )。
预防婴儿食物过敏最好的方法( )。
( )亲子阅读应为婴儿准备好奖品再进行。
