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高等教育法规最新试题
教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及( )三要素构成。
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侮辱、殴打教师的法律责任不包括( )。
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高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是( )。
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加强对生态文明建设的总体设计和组织领导,设立( )机构。
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依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )。
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法律作为调整社会关系的社会规范,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于( )。
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《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是( )。
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不属于高等学校教师管理制度的是( )。
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下列属于法的社会作用的是( )。
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取消考试资格是教育行政处罚中的( )。
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目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是( )。
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实施乡村振兴战略,要培养造就一支( )。
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下列属于行政处分的是( )。
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我国发展新的历史方位指的是( )。
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我国高等教育行政管理的基本体制是( )。
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对教育法律责任特征的论述,不正确的是( )。
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高等学校章程的修改,应当报以下机构核准( )。
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下列论述错误的是( )。
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教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是( )。
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所有民办学校享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。( )
下列机构中无权进行教育行政处罚的是( )。
我国教育工作的总方向是( )。
制定《学生伤害事故处理办法》的目的是( )。
拥有撤销地方性法规权限的机关是( )。
我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。( )
下列( )不是我国学位学科门类。
对学生的退学处理,由学校教务部门决定。( )
简述教育违法的要件。
教师职业道德范畴主要包括( )。