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高等教育法规最新试题
教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及( )三要素构成。
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侮辱、殴打教师的法律责任不包括( )。
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高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是( )。
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加强对生态文明建设的总体设计和组织领导,设立( )机构。
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依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )。
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法律作为调整社会关系的社会规范,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于( )。
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《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是( )。
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不属于高等学校教师管理制度的是( )。
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下列属于法的社会作用的是( )。
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取消考试资格是教育行政处罚中的( )。
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目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是( )。
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实施乡村振兴战略,要培养造就一支( )。
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下列属于行政处分的是( )。
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我国发展新的历史方位指的是( )。
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我国高等教育行政管理的基本体制是( )。
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对教育法律责任特征的论述,不正确的是( )。
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高等学校章程的修改,应当报以下机构核准( )。
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下列论述错误的是( )。
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教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是( )。
单选题
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根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。( )
高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源。( )
( )是关系国计民生的根本问题。
民办学校是( )。
教育法律救济依其救济方式的不同,可分为( )。 A.教育申诉 B.教育行政复议 C.教育行政诉讼 D.教育督导
同等学力资格一般由申请人所在单位出具证明。( )
法通过义务性规范来进行非确定性指引。( )
教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是( )。
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是( )。