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教育理论基础最新试题
学校行政体系中最基层的行政组织是( )
单选题
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某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了, “果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于( )
单选题
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苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了( ) 德育原则。
单选题
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( )规定着对德育方法的特定要求。
单选题
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( )是国情教育的重要途径。
单选题
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德育的永恒主题是( )
单选题
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教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为( )
单选题
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儿童思想品德的形成是通过教育和( )实现的。
单选题
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学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )
单选题
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( )是实现我国教育目的的基础和保障。
单选题
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以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重 要意义( )
单选题
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德育在青少年学生的发展中具有( )
单选题
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用, 这样的德育原则是( )
单选题
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是( )
单选题
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根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用( )
单选题
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下列不是劳动教育的内容的是( )
单选题
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说服教育法的方式有语言文字说服和( )
单选题
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一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养其( )
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重视“学会关心”的德育模式是( )
单选题
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教师职业道德的教育功能体现在哪些方面?
教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和( ),他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。
创造性
适龄儿童、少年人学的条件是什么?
使人们获得一种价值观念,这种价值观念使他们能以一种令人满意与明智的方式适应他们所处的 不断变化的世界。这是( )的目标。
简述选择与运用教学方法的基本依据。
“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了( )
简述想象的功能。
下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是( )
收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者( )小之内及时通知其父母或者其他监护人。