教育学、心理学（中学）最新试题
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- （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
- 制定教育目的的依据有（ ）
- 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。
- 简要分析说明聚合思维与发散思维的差别。
- 一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度是测验的（）。
- 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。
- (2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。
- 遗忘的（ ）理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。
- 标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，（ ）。
- 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）。