教育学、心理学（中学）最新试题
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- 简述教学中的感知规律。
- 对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用整体识记，对于篇幅较长较难或者内在联系不强的材料适于采用（ ）识记。
- 根据教学评价的（ ），有正式评价与非正式评价之分。
- 我国教育目的的理论基础是（ ）。
- 在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=S H)，就属于（）。
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