教育学、心理学（小学）最新试题
HOT
热门试题
- 小学阶段的课程应体现（）。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
- 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
- 学生是学习的（ ），是具有（ ）的教育对象。
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。
- 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
- 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
- 基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
- 怎样有效地组织教材概括?
- 定势对问题解决总是起积极作用。（）