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教育学、心理学（小学）最新试题
智力也叫认识能力，其核心是（）。
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我国的小学产生于（）。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（）。
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墨家以（）为教。
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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
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我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
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人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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进行自我教育的认识基础是（）。
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特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（）。
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讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。
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不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
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学生具有发展的（）。
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“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
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中国古代“内发论”的代表人物是（）。
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教育制度化的形成是以( >为标志的。（）
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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。
善于综合、分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现?（）
.（ ） 认为，操作性行为主要受强化规律的制约。
简述教师可充当哪些角色?
以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
态度的结构包括（ ）、（ ）和行为成分。
“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。
教学方法是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（ ）相互作用的活动方式。
学生是具有发展（ ）和发展（ ）的人。
试论述动作技能与智慧技能的关系。
