教育学、心理学（小学）最新试题
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- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）三大领域。
- 布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）。
- 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。
- “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
- 一切教育工作的出发点和归宿是（）。
- 学习动机的两个基本成分是（ ）和（ ）。
- 内容型教学策略分为结构化策略与（ ）。
- 学习策略的几种成分是（）。
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（ ）。
- 结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。