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教育学、心理学（小学）最新试题
智力也叫认识能力，其核心是（）。
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我国的小学产生于（）。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（）。
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墨家以（）为教。
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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
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我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
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人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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进行自我教育的认识基础是（）。
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特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（）。
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讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。
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不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
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学生具有发展的（）。
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“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
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中国古代“内发论”的代表人物是（）。
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教育制度化的形成是以( >为标志的。（）
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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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试述当代课程改革的发展趋势。
阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是（ ）的动机。
问题解决的过程可分为四个阶段，即（ ）、理解问题、提出假设和检验假设。
教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（）。
一般说来，群体间竞争的效果取决于（）。
教师对学生的学习起（）作用。
构成教育活动的三个基本要素是（ ）、（ ）、和（ ）。
(2006年4月)在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
下列不属于骑士七技的范围的是（）。
