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教育学、心理学（小学）最新试题
智力也叫认识能力，其核心是（）。
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我国的小学产生于（）。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（）。
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墨家以（）为教。
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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
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我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
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人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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进行自我教育的认识基础是（）。
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特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（）。
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讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。
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不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
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学生具有发展的（）。
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“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
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中国古代“内发论”的代表人物是（）。
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教育制度化的形成是以( >为标志的。（）
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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。
体现测验是否达到测验目的程度的指标是（）。
个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（ ）。
德育过程是（ ）社会化和（ ）个体化的统一。
人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
当代中国所提出的教育导向思想是（）。
教学环境包括（ ）和（ ） 。
简述知识学习有何作用。
在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（ ）。
美国斯坦福大学心理学家推孟修订，1916年发表的（ ）现在成为世界上著名的心理测验量表。
