教育学、心理学（小学）最新试题
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- 小学教育目的是小学教育的（ ）和（ ），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
- 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。
- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。
- 课堂问题行为产生的主要原因是什么?
- 一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。
- 长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。
- 按学生的智力测验分散和学业成绩把学生分成不同的班级进行学习，这是（）。
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
- 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
- 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。