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教育学、心理学（小学）最新试题
智力也叫认识能力，其核心是（）。
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我国的小学产生于（）。
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主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。
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中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（）。
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墨家以（）为教。
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学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。
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我国于1986年第一次将（）正式列入课程总计划。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
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人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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进行自我教育的认识基础是（）。
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特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（）。
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讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。
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不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
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公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
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学生具有发展的（）。
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“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）。
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中国古代“内发论”的代表人物是（）。
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教育制度化的形成是以( >为标志的。（）
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苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
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为什么说教育在人特别是年轻一代发展中起主导作用?
根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，其经典实验中，铃声在与食物结合前，铃声称之为（ ）。
所谓心理健康，就是无心理疾病。
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
培养学生良好品德的心理学技术包括（）。
结合实际，试述培养问题解决能力的方法。
陶冶主要包括（ ）、（ ）和艺术熏陶等。
个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到（ ）再到（ ）的过程。
按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习分为（ ）、概念学习和命题学习。
试述当代课程改革的发展趋势。
