教育学、心理学(小学)最新试题
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- 简述促进学习迁移的教学策略。
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- ( )是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
- (2006年4月)简述班级授课制的优点。
- 通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变的方法为( )。
