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高等教育学最新试题
培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。
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主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。
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《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（ ）。
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1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（ ）。
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高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（ ）。
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大学教师的首要职责是（ ）。
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教学计划编制的首要任务是（ ）。
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爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。
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取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）。
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“通过研究进行教学”是（ ）。
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实施学分制的必要条件是（ ）。
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狭义的课程评价是指（ ）。
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我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）。
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北京大学的前身是（ ）。
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对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（ ）。
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运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。
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在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。
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下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。
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高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（ ）。
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最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（ ）。
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热门试题
一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（ ）。
属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是（ ）。
提倡（ ），可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。
中世纪大学没有自治权。（ ）
试述现代高校的培养人才、发展科学、服务社会三项职能的关系。
大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（ ）三种力量相互作用的结果。
下列不属于教学计划内容的是（ ）。
绩效考评具体可分为“德能勤绩”四个方面。（ ）
威斯康辛思想
简述我国高等学校的行政管理系统。
