311学硕教育学最新试题
HOT
热门试题
- 隐性课程对教育目标具有促进作用。
- 根据时局需要，对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是（ ）
- 简述教育实验研究的基本程序。
- 学习动机的强化理论是什么?对学校教育有哪些指导意义?
- 以下不属于联邦德国教育体制的显著特征的是（ ）
- 做好班主任工作的前提和基础是（ ）
- 城市学校并不是一所学校的名称，而是为新兴 市民阶层子弟开办的学校的总称，有着不同种类、 不同规模，因此，没有共同特点。
- “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性 的，而不是获得的表现形式;教育既无须周密的 考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根 于本能的不可避免的行为/这种教育起源说属 于（）。
- “有教无类”的思想最早起源于（ ）
- 把某一学科的方法、理论运用到另一学科，这种培养创造性的方法叫做（ ）