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教育理论基础最新试题
学校行政体系中最基层的行政组织是( )
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某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了, “果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于( )
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苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了( ) 德育原则。
单选题
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( )规定着对德育方法的特定要求。
单选题
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( )是国情教育的重要途径。
单选题
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德育的永恒主题是( )
单选题
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教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为( )
单选题
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儿童思想品德的形成是通过教育和( )实现的。
单选题
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学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )
单选题
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( )是实现我国教育目的的基础和保障。
单选题
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以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重 要意义( )
单选题
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德育在青少年学生的发展中具有( )
单选题
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用, 这样的德育原则是( )
单选题
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是( )
单选题
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根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用( )
单选题
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下列不是劳动教育的内容的是( )
单选题
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说服教育法的方式有语言文字说服和( )
单选题
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一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养其( )
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重视“学会关心”的德育模式是( )
单选题
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试述课外、校外教育的主要要求。
简述班主任工作的意义和作用。
学生观
研究型学习课程要求新的评价理念与评价方式,反对通过开始量化手段对学生进行分等划类的评价方式,主张采用自我参照标准。()
( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。
施行义务教育的学校在教育教学和其他活动中,应当推广使用全国通用的( )。
( )是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( )
每个学生的本质都是好的,每个孩子都会成为好孩子,这体现了( )
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