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311学硕教育学最新试题
一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有（ ）
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卡特尔的智力理论是（ ）
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“老谋深算”指的是（ ）
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英国心理学家（ ）提出二因素说，他将人类智力分为两个因素：一是普遍因素，另一个是特殊因素
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充分表明了心理定势对问题解决的影响的是（ ）
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斯腾伯格提出的“成功智力理论”不包括（ ）
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问题解决的影响因素不包括（ ）
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下列不属于问题解决的特点的是（ ）
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常用的启发式方法不包括（ ）
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问题解决的诸过程中，（ ）阶段是其中最困难和最有挑战性的
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下面不属于创造性人才的特征的是（ ）
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流体智力与晶体智力的理论是由（ ）提出来的
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在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（ ）
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创造性的基本结构中不包括（ ）
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下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）
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以下属于酝酿效应的例子的是（ ）
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从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明，这是（ ）
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关于动机强度与问题解决效率的关系，表述正确的是（ ）
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关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）
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常常用纸拿来写字，却没想过用它当扇子扇，这种情况属于（ ）
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教育性教学原则主要体现在教学过程的（ ）
运用强化激发外部动机的前提是（ ）
在1898年百日维新的教育改革中，清政府明确 了废除科举制度的具体步骤和时间表。
简述社会规范学习的过程。
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马斯洛的需要层次理论所包含的五个层次由低级到高级依次是（ ）
按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）
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“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）
贝尔一兰卡斯特制又称为（ ）
