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育婴员(高级)最新试题
训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是( )。
单选题
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婴儿头部骨缝的闭合时间是( )。
单选题
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正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。
单选题
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( )可以激发婴儿说话的需求。
单选题
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育婴员(高级)
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婴儿随着月龄的增长,手部动作训练是( ),这充分体现了两手的主要功能。
单选题
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感官课程编制的核心是( )。
单选题
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育婴员(高级)
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婴儿接种疫苗后会出现一些反应,有( )和全身反应。
单选题
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个别化教学计划是指( )。
单选题
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育婴员(高级)
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( )是促进婴儿认知能力提高的主要内容
单选题
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育婴员(高级)
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设计一日个别化教学计划有小步伐原则和( )原则。
单选题
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对2-3岁幼儿进行儿歌练习,尽量选择( )。
单选题
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婴儿运动空间的创设对促进( )等方面能力十分有利。
单选题
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小组(团体)教学是指( )。
单选题
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掌握对接种疫苗反应进行及时处理的方法是育婴师学习( )的目标。
单选题
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( )是婴儿最早出现的感觉。
单选题
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正确的是对个别教学描述( )。
单选题
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企业生产经营活动中,要求员工遵纪守法是( )。
单选题
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进行预防接种可提高婴儿免疫水平,( )。
单选题
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婴儿水代谢紊乱的症状可表现为( )。
单选题
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我们采用( )方法促进婴儿语言早期训练。
( )2岁左右是婴儿简单句发生的时间。
托马斯(Thomas)和切斯(Chess)等人通过追踪研究,将婴儿气质类型划分为
婴儿的生长速度在睡眠状态下是清醒时的( )。
( )是促进婴儿认知能力提高的主要内容
婴儿运动空间的创设对促进( )等方面能力十分有利。
个别化教学计划是根据( )制定的促进婴儿发展的教学计划。
( )提升婴儿智能游戏中,速度训练是主要目的。
婴儿阅读的主要意义是( )。
缪勒从社会技能发展的角度把婴儿早期同伴交往划分为()