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教育学 (军队文职)最新试题
智力三维结构模型中的三个维度是( )
单选题
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一个人面对问题情境时,思维敏捷,反应迅速,新奇的观念和联想能顺利出现,并作出快速的取舍,这表明其思维具有( )
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卡特尔的智力理论是( )
单选题
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英国心理学家( )提出二因素说,他将人类智力分为两个因素:一是普遍因素,另一个是特殊因素
单选题
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充分表明了心理定势对问题解决的影响的是( )
单选题
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斯腾伯格提出的“成功智力理论”不包括( )
单选题
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问题解决的影响因素不包括( )
单选题
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下列不属于问题解决的特点的是( )
单选题
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常用的启发式方法不包括( )
单选题
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问题解决的诸过程中,( )阶段是其中最困难和最有挑战性的
单选题
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下面不属于创造性人才的特征的是( )
单选题
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流体智力与晶体智力的理论是由( )提出来的
单选题
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在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”,以下不属于这种方法的是( )
单选题
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创造性的基本结构中不包括( )
单选题
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下面几种事物不属于创造性作品的是( )
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以下属于酝酿效应的例子的是( )
单选题
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从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明,这是( )
单选题
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关于动机强度与问题解决效率的关系,表述正确的是( )
单选题
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关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )
单选题
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常常用纸拿来写字,却没想过用它当扇子扇,这种情况属于( )
单选题
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根据我国心理学工作者的调查,在校青少年的问题行为中,存在较普遍、分布较广的是( )
题录、索引、书目、题要和文摘等属于( )
操作技能形成的高级阶段是( )
下列有关课程评价的功能不恰当的是( )
知识的获得是一个经验积累的过程。
“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )
学校工作的全面开展必须以( )为中心
一种学习对另一种学习的影响称为学习的( )
简要说明在实验室实验研究中,对自变量的控制应注意的问题。
学校教育产生于( )