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质量工程师
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中级质量专业理论与实务最新试题
当下限(或上限)受到公差等因素限制,平均值位于中间值的左侧(或右侧)时,绘制的直方图的形状通常为( )。
单选题
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数据的平均值与最大值和最小值的中间值相同或接近,平均值附近的数据的频数最多,频数在中间值向两边缓慢下降,以平均值左右对称,这是( )。
单选题
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直方图矩形变化的髙度表示数据的( )情况。
单选题
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( )是对定量数据分布情况的一种图形表示,由一系列矩形组成。
单选题
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排列图可用来确定采取措施的顺序,从排列图中( )的项目着手采取措施能够事半功倍。
单选题
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用来发现质量不合格、故障、顾客抱怨、退货、维修等问题的排列图是( )。
单选题
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分析原因用排列图是与( )有关,用来发现问题的主要原因。
单选题
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排列图中的C类因素是在( )间的因素。
单选题
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在制作排列图的过程中,为了抓住“关键的少数”,在排列图上通常把累计比率归类,其中在( )间的因素为主要因素。
单选题
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在排列图的每个直方柱右侧上方标上( )描点,用实线连接成折线。
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关于排列图的制作,下列说法错误的是( )。
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下列关于排列图的说法错误的是( )。
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在排列图中,用累计频数表示( )。
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在排列图中,用矩形的高度表示( )。
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排列图按( )的顺序显示出每个项目在整个结果中的相应作用。
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排列图是用来确定( )的方法。
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( )是为了对发生频次从最高到最低的项目进行排列而采用的简单图示技术。
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将排列图用于质量管理领域的是( )。
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质量问题是以质量损失的形式表现出来的,大多数损失往往是由几种不合格引起的,而这几种不合格又是少数原因引起的。因此,一旦明确这些“关键的少数”,就可以消除这些原因,避免由此所引起的大量损失。用( )可以...
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利用发散整理法绘制因果图时,最有效的可联合使用的方法是( )。 A.分层法 排列图法 C.头脑风暴法 D.水平对比法
单选题
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随机现象的特点有( )。
为了持续的开展质量改进,企业的上层管理者“不宜下放”的职责有( )。
正态标准差σ的无偏估计有( )。
下列关于质量改进“拟定对策并实施”中工具使用的表述正确的有( )。
在寻求问题的解决手段时,若目的或结果能够展开为一元性手段或原因,则可用 ( )法。
下列关于两类错误的描述正确的有( )。
在QC小组的组织项目评审中,评审内容有( )。
若事件A发生导致事件B发生,则下列结论成立的是( )。
100件产品中有5件不合格品,现从中依次抽取2件,则第一次抽到合格品且第二次抽到不合格品的概率可表示为( )。
在网络图中,计算时间值的目的包括( )。