考试分类
建筑工程类
经济金融类
会计财税类
职业资格类
职业技能鉴定类
安全生产类
特种作业类
职称英语类
医药卫生类
公务员事业单位
教师招聘类
学历类
首页
职业资格类
社会工作者
社会工作者
(中级)社会综合能力
(中级)社会工作法规与政策
(高级)社会工作者
(中级)社会工作实务
(初级)社会综合能力
(初级)社会工作实务
(初级)社会综合能力最新试题
(2019年)“接下来这个环节是:我的名片,现在我给每个人发一张卡纸,请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己,制作自己的特色名片,写好后与其他组员交换名片,相互认识一下,”社会工作者的这段话最...
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2019年)某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组,社会工作者以家庭生命周期为主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2018年)社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。经过四次小组活动,组员关系更为亲密,对小关的依赖逐渐减弱,小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时,小关的主要角色是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2018年)社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组,旨在鼓励失独老人走出家门,融入社区大家庭。在小组过程中,小李逐渐让组员轮流带领小组活动,以此协助组员进一步自我探索,获得新认知...
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2017年)在小组的准备阶段,社会工作者制定招募计划时应包括的内容是()
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2017年)社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组,在小组中,他发现有个组员心不在焉,经常离开小组去打电话,此时,小陈最适宜的做法是()
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2016年)社会工作者小王在社区内开展了外来人口小组服务,小王设计了“人人都说家乡好”的环节,鼓励组员唱一首家乡的民歌,并向其他组员介绍自己的家乡,抒发思乡之情。这个设计有助于()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2016年)学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段,为帮助组员保持在小组中收获的经验,小方应采取的做法是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2016年)在青少年小组最近几次活动中,社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密,凝聚力大大提高,组员对解决这些问题充满信心和希望,也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多,很多任务都可以让组...
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2016年)在外来务工妇女支持小组的第一次活动中,面对组员的沉默谨慎和被动,社会工作者的工作重点是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2016年)关于小组目标制定原则的说法,正确的是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2015年)社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中,最适合在小组中期转折阶段开展的是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2015年)在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2015年)社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中.小王安排了一个“T恤秀”的游戏,让组员在白色T恤衫上画出自己印象中老家的房子.并向其他组员介绍自己的家乡。小王设...
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2020年真题)社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组,旨在协助组员提升信心,适应角色变化并融入社会。在小组中,小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员...
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2019年)社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年人文化程度低,职业技能不足,缺乏职业信心,为此,老刘为他们开设了一个小组,在小组中,老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立,成功创业的故事,启...
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2018年)针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题,社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组,旨在搭建沟通平台,帮助父亲更多地交流养育经验,参与孩子培养。该小组属于()
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2017年)社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是()
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2016年)社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中,小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会,表达遇到的困惑,依托集体的力量,激发组员的潜能。小李的设计是以()为基础的。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
(2015年)?社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中,社会工作者以发展模式为实践基础,鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的()原则。
单选题
社会工作者
(初级)社会综合能力
答案解析
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
下一页
末页
HOT
热门试题
(2016年)学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段,为帮助组员保持在小组中收获的经验,小方应采取的做法是()。
下列选项中,( )符合人本治疗模式的要求。
下列各项中,符合领取失业保险金的是( )。
定量研究适用于( )场合。
在个案工作中,评估的主要内容涉及( )。
社会工作者小兰在进入社区后,开始着手收集社区的基本资料,她可以采用的方法有( )。
在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员( )。
某老年服务中心的社会工作者,为了解社区居民对工作的满意度,他从该社区居民户籍登记册随机抽取100名居民,逐个对他们进行问卷调查。你觉得最合理的做法是()。